课程回顾 |提升幸福感,怎能错过《家庭·幸福》?

发表于 讨论求助 2022-07-06 09:55:14


李中莹老师亲授的家庭·幸福课程第一期课程已经在杭州圆满开课。家庭是组成社会的最小单元,家庭的幸福与否影响着每一个成员的内心感受,每一个家庭的幸福与否也关乎社会的整体幸福感!李中莹老师研发并亲授的家庭·幸福课程,正是许多家庭期待已久的课程!


在课程中,我们可以看到许多对夫妻携手走进课堂,在课程中收进李老师的幸福人生智慧如微风化雨一般,让人豁然开朗!在第一天课程后,就有夫妻坦言,看到伴侣时内心的感觉已经发生了变化,两人之间的爱意又流动了起来。老师究竟讲了什么,能让几十年里将爱收在心底、不会表达的夫妻们产生变化呢?




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课程第一天
互动问答不断,李中莹老师变身学员的家庭幸福顾问!



《家庭·幸福》课程不同于以往的课程,课前并未预设大纲,李中莹老师的“家庭·幸福工作组”会提前在学员群内收集学员的问题,根据当期学员的需求,灵活讲授!


李中莹老师说:“人生任何一方面的事情,都会影响到婚姻,所以我们把焦点放在婚姻的时候,我们完全无能为力。所以,找到背后深层的东西,如何根本的解决才是真实有意义的学习。为了这个理由,就借用家庭幸福这个主题。我们谈的其实是整个人生。”


不得不佩服老师,到了大师的级别已经无需课纲,在人生题目里的课程研发完全已经信手拈来,并且最能打动听者,让学员的潜意识在不经意间改变,引导大家看到家庭幸福的方向!




比如,老师说:“人生并不需要那么辛苦,人生是可以轻松开心的,假如你每天每件事做不到开心的话,你就没办法拥有幸福人生。人生要成功要快乐,那你得先让自己总是有满足感,什么事先从轻松开始,你才有这个可能。”是的,人生其实很简单,除非你不允许它简单。


这一天,老师以回答学员提出的问题为主,有学员困扰如何处理好与父母的关系,也有在教育引导孩子的问题中出现瓶颈的家长,也有在婚姻中对伴侣很无奈的学员等等。


老师都耐心全面的一一解答,并且揭出了背后深层次的原因,老师可以精准地洞察每一个提问者的状态以及动机,有效地引导学员觉察并作出改变!这是充实的一天,李中莹老师化身家庭幸福的魔法师,在每一个学员的内心播下了家庭幸福的种子!




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课程第二天
精彩个案!李中莹老师施展顶级个案功力!



《家庭·幸福》三天的时间中,李中莹老师会拿出一天的时间做个案,而第二天则是李中莹老师安排的个案时间!课程开始之前就有许多学员在预约个案,而这次个案之精彩也让所有学员叹服!



李老师曾说,希望中国有1000个李中莹站上讲台来传播这门幸福人生的学问,他目前正在做的也是培养能够超越他的导师。同样,在《家庭·幸福》设计之初,李中莹老师就有要通过这个课程培养100个婚姻指导师的想法。



所有的心理辅导都是帮助来访者让他有能力帮助自己,让他可以重新使用他自己的力量、爱、资源。李中莹老师说:“人生中的痛苦不是来自我没有什么,而是来自我必须有什么。”躲不了的就去面对,逃不了的就臣服,不用一丝力量去抗拒,那些严重、难搞、长时间无法治愈的疾病都是心理问题引发的。


痛苦,也有它的意义,它指引我们一个方向去摆脱威胁。人生就像蜡烛,不在于燃烧了多长,而是燃烧的有多光亮。传统的教练疗法只是在重复无效的方案,而李中莹老师倡导的则是找出来来访者的力量卡在哪里,把他释放出来、让他重新走出来,点亮他的生命!



李中莹老师通过现场呈现个案,让大家看到深层的问题,知道系统中的事情如何解决。现场的很多学员没有受过这方面的训练,遇到问题时只看到表象,比如脾气暴躁,家暴,不愿意和孩子沟通等等,那么深层的问题是什么,如何解决呢?李中莹老师通过他深厚的个案功力让大家看到、惊叹、学到!



3
课程第三天
大型家排揭秘自闭症之谜、传授创伤克星“EP疗法”





李中莹老师目前已不接个案,在课程中开放个案后有需求的学员们都希望抓住这次机会。有这样一个特殊的个案,老师根据课程情况、学员个案情况将它安排在了第三天上午。案主的女儿被诊断为自闭症,同时伴有自言自语的情况,家族中同时还有其他几位兄长也有同类情况。老师决定用家排的形式呈现问题,找出根源,结束后,家排的魅力也让在场的学员感到震撼!


人的系统运作有它的法则,而不同的系统运作用同一套法则,那就是系统动力。呈现系统动力的技术则被称为“系统排列”。系统排列会呈现系统第三层里人的心灵状态让大家看到,去完成系统里需要同时没有完成的。


老师说:“自闭症不是一种病,只是一种状态。我的学问里没有‘某某症’,所谓的‘症’,只是这个人处在这种状态里,处理人生中的事情时选择这种状态不能走出来。自闭症是一种信号,我有一些需求,需要做一些事情保持这种状态来满足。”通过这次家庭系统排列,案主也解开了内心的疑惑,找到了处理问题的方向。


所有来访者的问题只不过在坚持无效的方案而已,只要你能让他脑中塑造出未来,你就可以解决一半问题了,停留在过去的问题、当下的纠结是不能去看未来的。



下午李老师为学员们传授了他研发的破解“逆向动力”的方法——EP疗法!什么是逆向动力呢?逆向动力:行为和意愿是相反的方向,它让你特别想做又觉得做不到。


我们大脑都会知道很多道理,可是我们在生活中却做了很多反效果的事!李中莹老师指出,很多人由于成长中的创伤,形成“逆向动力”,阻碍自己的成长。这次老师更是将简单实用的EP疗法分享给在场所有学员!可以增加人的内在力量和缓解内在情绪!



学员分享            
李学员分享


每次上李老师的课程收获都非常大,生命的意义、目的是家庭系统延续,平衡稳定发展壮大。不做父母的父母,坚持只做父母的孩子。

这段我感触很深,有时候做到孝但是没有做到顺从父母,把自己的位置放到父母上面没有恭敬心。接下来要做到的是摆正自己的位置,做父母的孩子。

学习跟玩不是对立的!其实孩子也可以在学习中找到乐趣,学的开心才会有兴趣学的更好!我们当父母的用当年的模式教育孩子,我们当年10岁是啥样,现在10的孩子的年代已经是信息时代,我们还用原来的模式操控孩子,限制了孩子的潜能。

平时跟孩子一起总是聊成绩一讲孩子就烦,今天明白要多跟孩子链接,用身体接触孩子跟孩子表达爱。心与心的链接超越一切。学了李老师的学问不成功快乐满足都不行,今天一天在快乐中学习!






马学员分享

每次听老师的课总是会有新的收获:

1、担心如果我退回到孩子的位置了,父母不愿意改变,还总是把我当父母怎么办——这本身就还是父母对孩子的担心,还是在一种你是父母的父母心态下的疑问。

2、你做了一些什么,把你的伴侣训练麻木了?每当有抱怨的时候经常自问一下。

3、委屈只能是孩子对于父母的,父母是走不了的。而伴侣是可以分开的,公司员工也是可以离职的。这是一个区别信号。

4、9~13岁是所有孩子成长最辛苦的阶段,针对这个时期的孩子所作出的一些叛逆行为,应只谈感受,不谈批判、对错,以朋友的角度和ta沟通。

5、哭和难受是孩子必须要面对学习成长的,痛苦才是改变的开始。父母要做的是陪伴孩子度过这份难受,完成这份学习。肯定ta的过程比肯定结果更重要。

6、所有控制的前提是失控。

7、任何一个孩子呈现什么样的问题都和父母有关,一定是父母做了什么或者没做什么。






向学员分享

一)任何一个问题要系统化地去看;

二)问题只是一个外显的呈现,我们要透过问题看到背后的原因,也就是说外在的一切都是内在的投射,问题是个症,内在才是因;

三)连接父母,回归到自己的位置。父母给予,孩子接受是一个单向的爱,孩子透过给予自己的孩子的爱让生命延续,这就是爱的流动。而夫妻,朋友,亲戚,君臣关系是一个双向的平衡互动关系,关系才可以延续。

四)在婚姻关系里如果你真正的爱对方,先喂饱对方,然后对方才会喂饱你。

五)当有一个问题出现的时候,除了系统化的看问题,去疗愈创伤发展出新的三观和技能;

六)疗愈自己让自己长大,当心智成熟了,就会以成人的方式去对待问题了,那么也许问题就迎刃而解了;

七)最重要的是自己不断地提升自我察觉能力。一个不愿为自己负责的人,一个总是埋怨抱怨的人,一个总是指责他人的人是一个没有醒来的人,是一个内在及其恐惧,担心,害怕的人,当他一但有觉知力,一但睡醒,生命就会不同。感谢李老的敦敦教诲,谢谢老师!




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良好的婚姻可以给亲子关系以及孩子的心智成长提供良好的空间。李中莹亲授的家庭·幸福课程开课一年,共12期,每个月3天,可以有效滋养你的婚姻、亲子关系,个案分析加技巧传授,家庭幸福不再遥远!


转自:中莹之道



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