悦谷|让孩子在自由中成长为最好的那个自己——悦谷学习社区面向全国招生

悦谷，一个自由的、开放的，以未成年人的发展为主导的学习空间，一种社区化教育形态。

悦谷的核心理念：自由、自主、自决。

悦谷的教育哲学基于对人的信任，悦谷尊重每一个人的个体自决权。

悦谷人相信：人，生而好奇、需求多元，只要有一个学习环境，孩子们就会用最适合自己的方式学习。

悦谷的责任：呵护生命力、激发内驱力，帮助少年人的自我发现与自我实现。

悦谷施行的是一种基于常识的教育理念：尊重儿童天性，尊重个体差异性、尊重成长的自然节律。 

我们所有的努力，都是为了通过一些力所能及的事，营造一个环境，去激发孩子们本有的潜能。让他们通过自发秩序，体验自由、尝试自治、学习自律、迈向自主，去发现那个真实的自我，最终成长为最好的自已。

招生对象：

4-18岁儿童、青少年（面向全国招生，提供食宿）

招生报名（电话/微信）：

黄杰（木头）：18826300999

刘老师：13679736068

   座  机：0757-83059919

报名需知：

请父母仔细阅读并填写文末点击“阅读原文”弹出的表单，然后于约定时间偕同孩子至悦谷面谈，详见：公告｜悦谷学习社区开放日

面试通过，报到需提供监护人及学生身份证复印件，学生免冠一寸照片5张，学生体检报告原件。 

悦谷的课程体系符合国家基础教育各学科课程标准，同时应用科学的测评技术对学生的学习，教师的教学进行诊断、甄别和反馈。基于此，开发出多层级悦谷课程对课程体系予以补充和完善，以促进学习，同时提高教师的教学水平。

课程体系体现五大教育要素：知识、技能、能力、态度、行动，课程分三大类： 

基础课程：语言、数学、科学、体育、哲学、史学、信息技术、艺术、心理学等  

生活课程：种植、养殖、烹饪、化妆、纺织、裁剪、布艺、花艺、纸艺、陶艺、茶艺、木工、影视制作、摄影等  

拓展/户外课程：人文行走、长短途游学、野外露营、自救求生、出国交流访学等 

悦谷的授课模式为无结构、混龄制、场景式、契约制、项目制、跨学科，针对学生个体特质定制个性化课程，课程设置遵循儿童认知发展规律。

教学目标以学生感兴趣的内容为载体进行教学设计，选择教学模式，以提高学生的认识（思维）水平，发展能力（潜能）。

悦谷没有常见的“教室”，没有上下课铃，“课表”来自自愿建立的契约，内容涉及主题、时间、责任，对师生双向制约。教师可以是学区的成年人，也可以是学生，最终导向自主学习、师徒制学习。 

悦谷约课表范例（点击放大查看细节）

悦谷的课堂以学生为中心，师生共建，强调学而非教；混龄制、场景式、项目式学习是悦谷教与学的常态。丰富多元的教学场景、专业的陪伴、科学的测评，帮助学习者自我发现、自我成长，我们的目标是：培养具备跨领域自主学习能力的终身学习者。

在教育资源配置上，我们运用互联网，实现跨地域授课，全方位应用现代信息技术，如：远程多屏互动、移动学习、数字教材、小组教学等。

如果说，悦谷的孩子高一结束就可以去美国读大学，还能获得美国政府资助金，你会不会吃惊得合不拢嘴？

其实，这只是悦谷孩子可能的未来之一。

每一个孩子都是一个独立的生命体，拥有无限可能。我们无法预测他们的未来，但会为此做一些准备，然后尊重他们的选择，协助他们达成目标。

2017年底，我们成为美国公费留学项目Go Campus甄选地。通过甄选并签约的孩子有机会获得美国政府奖学金，以低廉的价格享受优质的专科、本科、研究生教育。

这一项目对社会开放，能够帮助更多的孩子走出国门，进入国际名校求学深造，实现自己的人生理想与人生价值。重磅｜从高一开始，悦谷娃就能享受美国政府奖学金到美国留学，你也可以！

游戏即教育，把游戏本身作为手段和目的，而教育成为游戏的附加意义。这个阶段的教育，不再是强迫教育，是真正意义上的自主教育，即自愿参与、自设目标、自拟过程、自我总结。

电子竞技（Electronic Sports）是电子游戏比赛达到“竞技”层面的活动。

要成为一名顶级电竞高手，努力把游戏玩好的人，是真正在玩游戏的人，和所有希望成功的人一样，其恒心、毅力、坚韧、刻苦程度并无区别。

2016年被称为电竞元年，“电子竞技运动与管理”成为正式的大专院校专业，电竞产业人才缺口巨大，全国目前已有18所院校开设了电子竞技相关专业。

悦谷电竞学院也在紧锣密鼓筹划中，课程结合了电竞专业课程与悦谷定制课程。

懂电竞还要懂教育，这样的地方，唯有悦谷！

对外课程及服务对象：学校、家庭、个人

包括但不限于私人定制课程、出国留学咨询服务、人文通识课堂

第二课堂，如：创客科技、思维训练、信息技术、经典阅读、桌游英语、手工劳作、音乐/美术/书法课堂、播音主持、冬夏令营、游学行走、野外生存、父母课堂等。

教育服务及服务对象：教育部门、学校、教育机构

第三方教育评价、全日制高中综合素质评价及学业测评、学业规划

教育文化传播、教育咨询服务、教育质量监测、多元学业测评、教育专业发展培训、定制化教育服务、校园文化建设、课程开发如：创客科技、游学、人文行走等。

悦谷面向全国招生，高档小区公寓、酒店式住宿环境，配置生活老师以保障孩子的安全与健康；专职厨师掌勺三餐，安全、美味、营养。

教育即生活，学习区与生活区的教育连贯性是悦谷的一贯坚持。即使在生活区，教学活动也会根据孩子的状态随时生成，学习无时无刻，无所不在。 

在悦谷，每一个人都是社区的主人，享有平等的权力。生活于群体之中的孩子们打破了独生子女的自我中心，在磨合、竞争与合作中看见自己，看到他人，确立边界，自发秩序由此产生。 

教育，就蕴含在这样一些日常的点滴细节中。 

这是真正意义上的成长，由内而外，没有强迫、没有鞭策，没有外部压力，因而内化，形成规则。

悦谷没有教师，只有工作人员，只有一种职务：认同悦谷精神、愿意为悦谷付出、不分职位的一群人。  

工作人员的职责是：保障悦谷学习社区的正常运行。作为教育资源的调配者、组织者、协调者和协助者，站在孩子身后，陪伴、观察、发现、等待，帮助孩子的自我发现与自主成长。

长驻教师

黄杰（水上木头）：

教育质量多元测量与评价研究者、实践者，专注家庭教育研究与实践。国家级数学奥林匹克竞赛教练；佛山市民办教育协会副会长。 

黎牛：

教育评价实践者，应用教育评价结构化课程体系搭建者。善于在场景中观察和诊断儿童的能力倾向，提供具体指导，设计个性化定制课程。 

青苔：

好吃贪玩爱折腾，喜欢阅读写作，酷爱背包探险，有牛皮癣的韧性，有疯子的癫狂，有敏锐的视角，有童心。擅长阅读写作、电影讲读、美食烘焙、城市行走等项目式课程的设计和实施。 

齐亮：

长期从事阅读推广和青少年教育工作。擅长领域：阅读推广、写作、经济学、积极心理学、游戏。编有《我想和中国教育谈谈》一书。 

成喜娣：

学业咨询师，多年英语教学经验，爱孩子、懂孩子，温和细腻，极具亲和力。 

李芴：

温和的大姐姐，爱玩、爱吃、爱讲故事。曾任多所学校、少年宫的播音主持老师和绘本老师，中国日报网《食文化之旅》栏目主持人、记者、编辑，央台探索发现《书画》栏目特约主持人。 

花生：

海归博士，不正常人类，爱思考，爱折腾，十项运动全能。 

火苗：

向往自由，热衷创新。专注于设计思维的研究与传播，探索如何将设计思维与青少年创客教育相融合。2016年主持课题《万众创新背景下创客教育课程建设的研究》获国家级立项。 

郑延礼：

物理男，爱思考、爱动手——但不打人，偶尔不修边幅，唯对教育创新有痴情与执着。

特聘顾问

悦谷借助互联网搭建开放的学习平台，打破时间与地域的壁垒，使优质教育资源在学区内流转。除专业驻校教师外，还有受聘中外籍专家定时进校授课和远程授课。 

蔡朝阳：首席学术顾问

悦谷学习社区首席学术顾问，独立教师、图书策划人、书评人；2010年《时代周报》影响中国社会进程100人之10大教育工作者；2014年“一席”年度演讲获得者。著作：《救救孩子：小学语文教材批判》、《寻找有意义的教育》、《我家有个小学生》、《孩子，谢谢你带我认识温柔》等。

冉云飞：特聘文学顾问

人称冉匪，学者、作家、杂文家、民间教育家，著名华人公共知识分子，作品入选高中语文阅读教材。 

朱成：特聘艺术顾问

著名艺术家、雕塑家、民间石刻收藏家，国家一级美术师，中国雕塑学会理事，建川博物馆设计创作者之一，朱成石刻（私立）艺术博物馆馆长。作品《千钧一箭》被藏于瑞士洛桑奥林匹克博物馆。 

彭小华：特聘心理咨询顾问

旅美跨文化学者，独立学人，工商管理硕士、文学硕士、文艺学博士；译者、非虚构写作作家、翻译家、心理咨询师。 

孙世华：特聘法律顾问

毕业于中国政法大学，逾十五年律师执业经验。

客座讲师

Olaya Barr：英国－西班牙裔美国人，作家、翻译家、摄影家，大学教师

李宗义：李宗义：台湾清华大学社会学博士，台湾教育研究院、中央研究院博士后研究员，翻译者

扈永进：教育学者、非常教师，民办教育最具创新力榜样人物

苏祖祥：知名语文教师，美国语文研究者，一个喜欢思考的教师，一个喜欢教书的思考者

夏  昆：知名语文教师，央视《诗词大会》擂主，央视中学生频道特聘教师，联合国教科文组织TFC项目特聘培训师

魏金宝：教师，多元学业测评技术发明人，国内多地区教育质量综合评价项目、学业质量监测项目核心成员

王国己：翻译论语/唐诗宋词/诗经并出版的英语老师，甘肃省英语学科教学与研究基地专家组成员

鲁福德：医学硕士，副教授，多年内科临床工作经验、药理学教学经验

陈诗峰：极客，精通计算机、数学、哲学，著名互联网安全技术专家，曾任卡巴斯基反病毒软件公司中国区总裁兼CTO

邝红军：广东第二师范学院教育学院讲师，北师大教育哲学博士，中小学特聘课题指导与论文评审专家

许锡良：知名博主，广东第二师范学院副教授，研究教育学、逻辑学、教育哲学、“教育改革专题”、“传统文与教育专题”

可二：前教育媒体人，不自由无职业者，不规矩跨学科爱好者

邱晓玫：地理老师，受邀为高考在线、铭师堂、新东方等多家知名教育网站在线授课

孙民：擅长模船/飞机模的制作与维修，多年生产工艺设计经验，获四项国家专利

蒲粤梅：艺术家、大学教师，中央美院考级中心考级顾问，中国第一代数码绘画平台DT数码绘画艺术顾问，作品在卢浮宫等地展出

陈镪：艺术家、大学教师，玩画、玩摇滚、玩影像、玩电影、玩行为艺术，作品被藏于美北卡罗莱那大学等地

……

悦谷是一个民主社区，这里没有常规意义上的管理者，更无领导一说。社区由所有悦谷人共同管理，学生们依照“罗伯特议事规则”自治，群己权界，发展公共理性。

每周一次的议事会是悦谷的生命中心，所有公共事务，从规章制度、社团成立、法庭成立及工作人员变更、到洗碗、用餐等等，都在议会上以动议的形式提出，通过理性探讨、辩论、讨论，然后平权表决，达成最终决议。

悦谷人，不论长幼，每一个人都拥有相同的动议权和决议权，即使一位四岁的孩子。

法庭成员由悦谷成年人和未成年人轮流担任，成员的产生和换届均通过议会决定，然后公示名单及任期。孩子们由此学习自决与担当，学会分辨自己的需求与社会的需求。

在悦谷，无人畏惧权威，无人害怕成人，年龄、性别及身份都不会成为藉口来保护不公与不义；在这里，每一个人的自由都由社会公义来保护。所有人都逐渐明白，校规是个人权益的保障。  

读万卷书、行万里路——每学期至少一次长途游学，每周两次户外运动，不定期的城市行走，打破校园的围墙，走出去，触碰真实的世界。 

我们曾远赴冰雪北园，春游赣州丫山，秋游鹏城海岸。阳光、风雨、冰雪、晨曦、落日、林海、雪原、沙滩都是大自然的馈赠；活力、友谊、矛盾、争执、困难……都将助力成长。

孩子们纵情玩耍、体验多元、自由思考、直面挑战，当内在力量被激发，所有的经历、所有的过程都将化作财富，帮助他们发展各种能力：生存能力、应变能力、独立思考能力、理性思维能力，还有包容与宽容的生活态度。

 悦谷学生自己录制、剪辑而成的游学视频

张晓风在她的文章中写道：·我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？！

悦谷，不同于传统学校。从悦谷走出来的孩子，很可能平凡，却一定真实，拥有快乐和健康，还有幸福的能力。

改善教育的方法有很多，但最终需要父母的改变，最终影响孩子的，是父母的价值观与同孩子相处的方式。是以，相对于孩子，我们更看重的，是父母对教育的理解、对孩子的期望。

选择悦谷之前，我们需要您慎重思考一些问题：

请各位父母仔细阅读并填写文末、点击“阅读原文”之后弹出的表单，您的看法对于我们的录取决定以及悦谷的改进有莫大帮助！

地址：中国 • 广东 • 佛山 • 禅城区 • 岭南大道北127号，希尔顿酒店裙楼五楼

电话：0086-757-83059919

悦 谷 导 览

（文中所有照片均为悦谷日常）

悦谷——探索自由教育的最大限度

不固守传统、不与社会脱节、与未来衔接，为未知世界培养未来的人才

培养具有国际视野的世界公民、培养具备幸福能力的终身学习者

悦谷开篇词：为孩子而生

无结构学习模式的创想与实践

流动课堂之小憨成长记

一个小学生的赚钱故事

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